Programma per il primo anno di attività

• Inquadramento geografico del territorio oggetto di studio;
• Cenni sull’ambiente costiero e sulla fascia sub-aerea (lettura del paesaggio):
  • ambiente spontaneo: la macchia mediterranea
  • ambiente creato dall’uomo – il rimboschimento a pini
  • il litorale sabbioso: le dune, le piante pioniere, le tracce degli animali (compreso l’uomo), i rifiuti spiaggiati
  • il litorale roccioso: la costa alta a falesia, la costa bassa
  • cenni sugli habitat individuati all’interno degli ambienti descritti;
• Cenni sul mare:
  • salinità
  • luce
  • temperatura
  • i movimenti del mare: le onde, le maree, le correnti
  • cenni sulla morfologia dei fondali

Questi argomenti, trattati solo in cenni, serviranno da introduzione agli argomenti successivi e si rivolgeranno alla parte di mare direttamente visibile allo sguardo dello studente durante le attività sul campo o durante l’attività balneare;

• cenni sul piano sopralitorale – sabbia  e roccia (es. pozze di scogliera);
• cenni sul piano mediolitorale – sabbia e roccia;
• cenni sul piano infralitorale – sabbia e roccia (fino al posidonieto);
• Elaborato di gruppo da lasciare in classe.